Entradas de 'Wikipedia' ↓

Jimbo Wales, el fundador de Wikipedia, dio su opinión acerca de educadores y escuelas que prohiben a sus alumnos utilizar la Wikipedia.

“Uno puede prohibir a los niños escuchar rock, pero lo van a hacer de todas maneras. Con la información es lo mismo, y es realmente un pésimo educador el que prohibe a sus alumnos leer la Wikipedia.”, manifestó Jimbo en la “Online Information Conference and Exhibition”, un evento anual celebrado en Londres.
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En la portada de la revista alemana Stern que mañana saldrá a la venta estará la Wikipedia en ese idioma.

La revista Stern es del estilo de Time o Newsweek, y la nota central de este número consiste en las conclusiones de un estudio que comparó 50 artículos de la Wikipedia con los correspondientes artículos de la edición en línea de la Enciclopedia Brockhaus, que es un servicio pago que corresponde a la última edición de esa enciclopedia de 15 volúmenes.
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Así dice el diario “El Día” en su edición online, en referencia a la consulta de borrado respecto del artículo “Diego Leonardi“.

La consulta nada tiene de curiosa, pero sí algunas de las imperdibles frases del periodista, comenzando por el título:
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La Fundación Wikimedia ha aprobado una resolución que acerca la posibilidad de hacer compatibles la licencia de documentación libre GFDL y la licencia Creative Commons CC-BY-SA.

El texto traducido de la resolución es el siguiente:
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Como habrá notado cualquiera que visite estas páginas, arriba de todo hay un banner publicitario de Wikimedia Commons. Se trata de la campaña anual de donaciones de la Fundación Wikimedia.

La Fundación Wikimedia es la entidad responsable de Wikipedia -al día de hoy, la mayor colección ordenada de conocimientos que ha desarrollado la humanidad en su historia (y además, libre)- además de un conjunto de proyectos que articulan entre sí como el ya citado Wikimedia Commons, el Wiccionario (diccionario libre), Wikicitas (colección de citas), Wikilibros (manuales y textos educativos), Wikisource (textos en dominio público), Wikinoticias (portal de noticias de actualidad), Wikiespecies (directorio taxonómico) y Wikiversity (plataforma de enseñanza libre).
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La Wikipedia ha experimentado desde sus inicios un crecimiento inesperado. Tanto que hasta sus más importantes colaboradores suelen mostrarse asombrados y curiosos respecto de un fenómeno que no parece reconocer límites. Este crecimiento implica más wikipedias (nuevos idiomas que se agregan, ya se han superado las 250), más artículos… y más editores.

Los editores no tienen más remedio que ser novatos en sus inicios y suelen hacer cosas indebidas. Muchos de ellos prueban editar, con buena fe a veces, con no tan buena otras, y se van para no volver. Hay otros que insisten y con el tiempo se transforman en colaboradores estables del proyecto.
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¿Querés saber qué es esto del software libre y el copyleft? ¿Sabés qué es pero nunca te animaste a instalarlo? ¿Te interesa conocer la cocina de Wikipedia? ¿O aprender a usar blogs y listas de correo? Entonces el 1ro. de diciembre te esperamos en el taller de Software Libre para Organizaciones Sociales.
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Los docentes de educación media e inicial suelen tener una actitud dual con la Wikipedia. Por un lado, les provoca enorme desconfianza. Por otro, suelen ser los más interesados en saber de qué se trata. Y mucho más cuando se les sugiere que puede tener algún sentido pensarla como herramienta pedagógica.

Lo hemos visto en las charlas de Wikimedia Argentina. La pregunta inicial siempre es “¿Puedo confiar en Wikipedia?”. Y la siguiente es, en realidad, una suerte de protesta: “Mis alumnos hacen, todo el tiempo, copy-paste de la Wikipedia”.
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Wikimedia Commons ha llegado a los dos millones de archivos multimedia libres.

Para festejarlo, va de regalo esta hermosa imagen de Luc Viatour, que muestra el rocío matinal sobre el tallo de una planta acuática (licencia de la imagen: GFDL, página de descripción en Commons).

Que lo disfruten.

El sábado pasado Gleducar me invitó al “Primer Simposio de Software Libre y Educación“, para charlar con los docentes acerca de los usos didácticos de Wikipedia.

Una de las asistentes, la profe Marisa, subió este pequeño video-síntesis de la jornada. En mi caso, aparece una pequeño recorte de la introducción; luego hablamos también de la fiabilidad de la Wikipedia, de experiencias de realización de trabajos prácticos directamente sobre Wikipedia, y otras cuestiones como por ejemplo, cómo leer con sentido crítico, qué mirar en un artículo, en su historial, etc.

Una excelente experiencia y un muy interesante intercambio. ¡Esperamos que se repita!

Speedy, la empresa proveedora de conectividad de Telefonica SA, ha puesto en línea el innovador servicio educativo Aula365, desarrollado por Competir, cuya estrella es un wiki enciclopédico que promueve la edición de los artículos que contiene.

Maravillosa idea, sin duda, aunque poco original desde el invento de Wikipedia. Aún así, nada hay que objetar: las buenas ideas están para implementarlas, no para restringirlas. Maravillosa idea, si no fuera que el contenido es una copia textual (a veces incompleta, a veces con alguna palabra cambiada) de la Wikipedia en español…
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Dos notas de opinión entre preocupantes y llamativas ocupan mi atención en esta lenta mañana de sábado:

Primera. en su habitual columna de Clarín, Oscar Raúl Cardoso señala una vez más lo que a esta altura debería ser obvio y son embargo, para los que deciden, no lo es: las políticas de seguridad que avanzan sobre la restriccion de derechos individuales sólo son eficaces para restringir esos derechos y, en menor medida, para justificar los fracasos de quienes las implementan.
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Ayer, finalmente, dimos el primer paso formal para la constitución de Wikimedia Argentina. He aquí el grupo que se constituyó en la sede de CONADU (Confederación Nacional de Docentes Universitarios) para esta importante cita:

El siguiente paso será la aprobación de nuestros estatutos por parte del Comité de Capítulos de Wikimedia Foundation. La constitución nos llevó casi un año, somos optimistas que este próximo paso será mucho más rápido.

¡Gracias, Mahadeva por la foto!

Cualquiera que participe activamente de un proyecto colaborativo online, sabe lo extremadamente difíciles que pueden ponerse las relaciones en la dinámica de la comunidad. La dificultad en expresar matices o tonos en la comunicación escrita, las propias convicciones, los malentendidos o también a veces (aunque en mi experiencia, las menos), simplemente toparse con un espíritu beligerante, pueden frustrar al más paciente y calmo de los colaboradores.

Para todos nosotros se ha creado Meatball, un sitio también de carácter colaborativo donde hay una multitud de consejos acerca de cómo sobrevivir a este tipo de desencuentros. Uno en particular que me parece muy atinado es Defender a otros. He aquí una traducción personal:
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Uno: La primer sensación al caminar por las calles de Taipei es la de ser un analfabeto. No se trata de no entender la lengua, sino de ser incapaz de leer cartel alguno. Miles de letreros inundan las calles, todos incomprensibles para un occidental ignorante de la grafía del mandarín. Lo mismo con las denominaciones de las calles. Para llegar con éxito alguna parte es imprescindible conseguir que alguien escriba en ideogramas la dirección deseada, para exhibir ese papel a transeúntes, choferes de taxi, o quien sea que pueda ayudarnos en el camino.

Dos: Un joven en el metro llevaba una cartera con la imagen del Che. Como muchos jóvenes, podía comunicarse en inglés y amablemente accedió a un pedido del amigo Rataube a sacarnos una foto. No sin cierto cholulismo le explico que soy de la patria del Che y me mira sin comprender. “Del Che Guevara”, le explico, señalando la foto de Kordas que exhibía en su cartera. “No sé quién es”, explica el muchacho, “la llevo porque es cool”.

Tres: La última noche salimos a tomar una copa y llegamos a un bar con show en vivo de cuidadosa escenografía occidental. Es probable que esa estética estuviera pensada para atraer turistas, de hecho durante las pocas horas que estuvimos allí casi no hubo más que extranjeros. El grupo de música interpretaba conocidos éxitos de bandas norteamericanas y la bebida más popular era la cerveza Heineken. Curiosamente, el único toque oriental lo daba una extranjera, nuestra amiga Kizu Naoko de Japón, con un hermoso kimono.